Fortaleciendo la participación de niños, niñas y adolescentes en los procesos de intervención PRM DORIAM – Corporación PRODEL
Jornada de transferencia técnica dirigida al equipo PRM DORIAM, centrada en el Enfoque de Participación de Niños, Niñas y Adolescentes.
Fortaleciendo la participación de niños, niñas y adolescentes en los procesos de intervención PRM DORIAM – Corporación PRODEL
El pasado 02 de junio de 2026, el Departamento Técnico de Corporación PRODEL realizó transferencia técnica dirigida al equipo del Programa de Reparación en Maltrato Grave y Abuso Sexual Infantil (PRM) DORIAM, perteneciente a las comunas de Curepto y Pencahue, en la provincia de Talca.
La jornada estuvo centrada en el Enfoque de Participación de Niños, Niñas y Adolescentes (NNA), abordado a través del reconocido modelo desarrollado por Laura Lundy, referente internacional en materia de derechos de la niñez y participación significativa. Este modelo promueve la generación de espacios seguros y adecuados para que los niños, niñas y adolescentes puedan expresar sus opiniones, ser escuchados y que sus puntos de vista sean debidamente considerados en las decisiones que les afectan.
La actividad tuvo como objetivo fortalecer las competencias técnicas y metodológicas del equipo interventor, favoreciendo la incorporación de prácticas que garanticen una participación activa, informada y respetuosa de los NNA durante todo el proceso de intervención. Asimismo, se buscó reforzar la comprensión de la participación como un derecho fundamental, contribuyendo a que las acciones profesionales se desarrollen desde un enfoque centrado en la protección integral y el protagonismo de la niñez.
A través de este tipo de instancias formativas, Corporación PRODEL reafirma su compromiso con la mejora continua de los equipos de trabajo y con la promoción de intervenciones especializadas que reconozcan a los niños, niñas y adolescentes como sujetos de derecho, fortaleciendo su capacidad de incidencia y participación en los procesos que impactan sus vidas.
Estas acciones forman parte de la estrategia institucional orientada a promover estándares de calidad en la intervención social, impulsando prácticas alineadas con el enfoque de derechos, la participación efectiva y el interés superior de la niñez, principios fundamentales para el desarrollo de procesos de reparación y acompañamiento más pertinentes, inclusivos y respetuosos.
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