QUIENES SOMOS

Principales Grupos de Interés

Grupos de interés: Identificación de entidades afectadas o que afectan a la institución, y forma de relacionamiento.

1. Niños, niñas y adolescentes

      – Motivo de interés: Son el sujeto principal de acción de la institución.

      – Relación: Programas de atención directa, protección de derechos y desarrollo integral.

2. Familias y cuidadores

      – Motivo de interés: Conforman el entorno inmediato de los niños y jóvenes.
      – Relación: Acompañamiento familiar, apoyo psicosocial y fortalecimiento de vínculos.

3. Colaboradores y equipo profesional

      – Motivo de interés: Ejecutan directamente el trabajo y representan los valores institucionales.
      – Relación: Capacitación continua, bienestar laboral y participación en decisiones técnicas.

4. Organismos públicos y servicios del Estado

      – Motivo de interés: Ejecutan directamente el trabajo y representan los valores institucionales.
      – Relación: Capacitación continua, bienestar laboral y participación en decisiones técnicas.

5. Redes comunales y organizaciones sociales

      – Motivo de interés: Aportan apoyo comunitario, recursos locales y acciones complementarias
      – Relación: Trabajo colaborativo, alianzas territoriales y proyectos conjuntos.

6. Sociedad civil y donantes

      – Motivo de interés: Generación de confianza social y apoyo para iniciativas de impacto.
      – Relación: Relación: Transparencia, rendición de cuentas y gestión de recursos externos.

Formas de relacionamiento con los grupos de interés

1. Comunicación abierta y transparente

      – Informar periódicamente sobre avances, resultados y decisiones.
      – Utilizar canales adaptados a cada grupo (reuniones, boletines, redes sociales, espacios comunitarios).

2. Colaboración y alianzas estratégicas

      – Establecer acuerdos formales con organismos públicos, servicios sociales y organizaciones comunitarias para potenciar resultados conjuntos.

3. Participación y retroalimentación

      – Incluir a los grupos de interés en instancias de consulta o evaluación para ajustar programas y proyectos según sus necesidades y expectativas.

4. Participación y retroalimentación

      – Promover compromisos conjuntos para el bienestar de niños/as y adolescentes, fomentando la corresponsabilidad entre familia, institución y sociedad.